დღევანდელ ტრენინგზე გადავამოწმეთ წინა დღეების  ნამუშევრები, ვცდილობდით მოგვეძებნა ხარვეზები და გავასწორეთ მცირეოდენი ლაფსუსები. თითოეულმა მონაწილემ წარმოადგინა  საკუთარი პროექტის პრეზენტაცია . დღევანდელი დღე იყო განსაკუთრებით საინტერესო და ინფორმაციული.   მადლობას ვუხდი თითოეულ მონაწილეს.

დღე 8

  დღეს ვისაუბრეთ განსაკუთრებული საჭიროებების მქონე, არაქართულენოვანი და ნიჭიერი მოსწავლეებისთვის დიფერენცირებული რელევანტური დავალებები მიცემის საჭიროების შესახებ.
  თითქმის დასრულებული ნამუშევრები ავტვირთეთ ბლოგზე.

დღე 7

- დღეს საუბარი გვქონდა შეფასების შესახებ

- მოსწავლეებს უნდა გავაცნოთ შეფასების რუბრიკები

- შევაფასოთ პროექტის შეფასების სტანდარტის მიხედვით

-  მოსწავლეთა შეფასება ხდება პროექტის მიმდინარეობის ყველა ეტაპზე

- შეფასება შეიძლება იყოს ჯგუფური, ინდივიდუალური მუსაობის, თვითშეფასება

-პროექტის შესრულების სხვადასხვა ეტაპის ან მთლიანად, ერთიანი პროდუქტის

-    

-        

დღე 6

- დღეს ვისაუბრეთ, როგორ შევავსოთ გვერდი გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონის მიხედვით.

-ვისაუბრეთ სასწავლო რესურსების მრავალფეროვნების შესახებ,

-როგორ გავანაწილოთ დავალებები ჯგუფის წევრებს შორის,

- დავიწყეთ ელექტრონული გაზეთის მომზადება.

დღე 5


- დავიწყეთ პროექტის პრეზენტაციის აწყობა, რა უნდა გავითვალისწინოთ, რომ პეზენტაცია იყოს პრეზენტაბელური,

- პრეზენტაცია  გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე,

- ბლოგზე შევქმენით გვერდები,

- ვისწავლეთ სასარგებლო ბმულების შექმნა,

-გავეცანით საჭირო ინფორმაციას საავტორო უფლებების დაცვის შესახებ.

დღე 3


დღეს დავიწყეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვა.

ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით შევარჩიეთ საგნობრივი სტანდარტი, რომელიც

მიესადაგება ჩვენს მიერ შერჩეულ პროექტს, შევარჩიეთ მიზნები და ამოცანები,

შევარჩიეთ მიმართულების მიმცემი ზოგადი, თემატური და კონკრეტული კითხვები.